U sklopu Mjeseca edukativnih radionica za nastavnike dana 12. veljače 2022. godine održana je i hibridna radionica “Konstruktivno-poravnanje” uz voditeljice prof.dr.sc. Vesnu Vlahović-Štetić i prof.dr.sc. Željku Kamenov s Odsjeka za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Na radionici je sudjelovalo nastavno osoblje Visoke škole Aspira iz Splita i Zagreba, uživo ili online, u trajanju nastave od osam sati.
Tema radionice bila je primjena nastavnih metoda i načina vrednovanja usklađenih s ishodima učenja. Tako su, redom, sudionici slušali o pristupu poučavanju usmjereno ishodima učenja, pojmu konstruktivnog poravnanja i nastavnim metodama. Nadalje, na radionici se pričalo i o vrednovanju, školskoj dokimologiji, vrstama ispita znanja i njihovim karakteristikama. Zadnji ciklus radionice posvećen je pogreškama u ocjenjivanju, kako povećati objektivnost vrednovanja te ostalim vrstama vrednovanja, kao i ECTS bodovima. Sudionici su, osim edukativnog teorijskog dijela radionice, sudjelovali i u timskom radu.
Na radionici je, bilo online ili uživo, sudjelovalo više od 35 polaznika.
